谈谈学习断卦技巧的方法
学习断卦的最佳途径是什么?毫无疑问，是实践！
在中国，学习周易的人数以千万计，但除了专业人员，又有几人具备大规模数术运算实践的条件呢?光在理论上刻苦钻研，缺少大量实践的检验，这显然是不行的。须知，书上写的理论并不一定正确。
下面就向大家介绍一条全息易学中学习断卦技巧的捷径??模拟断卦。
模拟断卦和“射覆”差不多。
射覆，在古?是一种游戏。那时，人们用瓯盂?一种或数种物件盖着，让人去猜；有些还以此占卜吉凶。这在《汉书?东方朔传》中就有详细的记载。同样，在《酒令丛钞》中，射覆又被当做一种行酒令记载于此，“今酒座所谓射覆，又名射雕覆者，以上一字为雕，下一字为覆。”可?，今天的射覆?早在汉朝时就有了它的雏形，并逐渐趋向成熟。到了晚清，虽然射覆由“覆器”射演变为填字游戏，但它的覆射方式还保持着原来的特点。同?，也吸取了猜灯谜的方法与特点，和灯谜结下了不解之缘。
数术射覆时把某一物掩藏起来，再起卦，凭卦象断出所藏之物为何。从无限种可能事物中射中某具体事物，可见射覆之难。射覆能中，遂成为广大易学爱好者所神往的境界。
受“射覆”的启发，我们反过来用它来提高我们的卦技。方法只是把射覆的实物改成文字内容。
具体是这样的，先写好二个以上不同的文字内容，封闭好，使人不能从外部猜测出其中的文字内容。再把这几个内容集中在一起，任意“摇”出其中一个内容(如密闭的纸条等)，放好。再起出一个卦，详细分析卦象、六爻纳甲、外应等，断出里面的文字，断好即拆开验看，是否相符，如不相符则再分析所起之卦，看是否有疏漏。
模拟断卦是适宜几个人一起，各人分别断卦，看谁断的对。互相启发，互相促进，饶有趣味。
模拟断卦应由易到难，逐步提高。起初可以这样设计的：用两张同样的纸条，一张写上“我胜”，另一张写上“我败”。再折叠好，从外观上看不出哪张写“我胜”，哪张写“我败”。笔者这样做是模拟比赛，比赛总要分胜负的，我们可以此来学习八卦断比赛的技巧。
再把两张纸条集中在一起，“摇出”其中任意一张，放好。再找出三个“壹角”硬币，摇六次，得出一个六爻卦。再分析此卦，判断“摇”出的纸条里的内容。如判断为“我胜”，则在世爻旁写上“断我胜”；如判断为“我败”，则在世爻旁写上“断我败”。
判断的方法是根据世爻、应爻的关系，结合年、月、日、时干支。世爻为我方，应爻为对方。世爻强于应爻，则“断我胜”，应爻强于世爻，则“断我败”。首先分析卦中各爻的生克制化、刑冲合害，再结合外来力量??年、月、日、时干支，断出胜败。
在世爻爻旁写好结果，即拆开摇出的纸条，验看结果。如此反复进行。这里要特别注意断错的卦，它是“反面教材”，直接指出了我们学习中存在的问题及缺陷。如所断基本错误，则是严重警告我们：易学知识的消化、吸收有严重问题，因此有必要重新审视自己的学习。这里要特别点出的是，不要迷信权威，更不要迷信书本，唯一的标准是实践的检验，所谓实践出真知。
笔者这几天照上述方法，练习了两次，一次是笔者一个人，断了六次，结果是一次断错，正确率83％，第二次是笔者和一个易友一起断，共10个卦，笔者对8次，易友对9次。笔者正确率80％，易友90％。下面将第二次模拟断卦练习经过披露于下，供广大易友参考，并希望能对大家有所启发。
1998年阳历1月17日，地方时16：33，与易友一道，密闭折叠好二个纸片，上面分别写“我胜”、“我败”，再任意“摇出”一个纸条，由笔者起卦，二人分别断卦：
第一次，摇得《恒》之《?》，断我胜，实“我胜”，正确。
第二次，摇得《观》，断我胜，实“我胜”，正确。
第三次，摇得《睽》之《履》，断我败，实“我败”，正确。
第四次，摇得《干》之《中孚》，断我败，实“我败”，正确。
第五次，摇得《咸》，断我败，实“我败”，正确。
第六次，摇得《随》之《颐》，断我败，实“我败”，正确。
第七次，摇得《剥》之《艮》，断我败，实“我胜”，错误。
第八次，摇得《归妹》之《兑》，断我胜，实“我胜”，正确。
第九次，摇得《震》之《未济》，断我败，实“我败”，正确。
第十次，摇得《复》之《大壮》，断我败，实“我胜”，错误。
说明：前九次断卦，我和易友所断一样。最后一次，我断错，易友断对。这样，十次“射覆”，我对八次，她对九次。
在第七次“射覆”中，我刚起好卦，发现室内太暗，就起身开灯，我笑对易友说：“此为外应，光明为赢，黑暗为输，欲断此卦时，室内由暗变明，表明一定是“我胜”。说是这样说，实际断卦时，我根据已有的六爻断卦知识，认为世爻弱，应爻强，故断为“我败”，实际纸条上为“我胜”。
上述是否说明卦与外应不符呢?我认为不是的，实际上，卦与外应是一致的。因没完全悟透六爻断卦的规律，才错断此卦。
从我的实践看，卦是不会错的，错的是断卦的人，卦技高者，有可能每“射”必中。
真希望大家都来学用模拟断卦的方法，以期迅速提高自己的卦技，也只有大家都来献计献策，为应用易学的研究注入更多的新鲜血液，我们的易学事业才会蓬勃向前发展。